知识点分析:

所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有8种类型，修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时，对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。

教学目标:

1.通过系统的学习，了解小学阶段常见的8种病句类型。

2.遵循病句修改的原则，掌握修改的方法;会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。

3.培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径。

教学的重难点:能根据病句的病因“对症下药”

教学准备:投影仪、课件、练习题

教学过程:

一、 激趣导入

今天我给大家上课的内容是，怎样修改病句？首先我们要明白，什么叫病句。在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，在开处方对症下药，使病人得到康复。

二、病句常见八种类型

病句的常见类型有以下八种：1成分残缺 2重复啰嗦 3搭配不当 4词序颠倒 5前后矛盾 6用词不当 7分类不当 8不合事理。

三、四大法宝

针对以上常见的八种类型，我总结以下四大法宝：增----增加内容；调---调换顺序；删---删除多余；改---改正不当。

四、解决问题

接着我们就运用四大法宝，针对以上八种类型进行一个练习。

首先来看看，病句类型之一 成分残缺，我们来看看例子：上课的时候，做小动作，被老师批评。很明显，这里属于 主语残缺。这个时候可以采用 --增。上课的时候，小明做小动作，被老师批评。

接着我们来看，病句类型之二，重复啰嗦。来看看例子。我忍不住不禁笑了起来。忍不住 和 不禁，属于用词重复。这个时候我们可以运用法宝 –删，删除其中的一个词。我不禁笑了起来即可。

接着 我们来看病句类型之三，搭配不当，一起来看看例子。经过努力，我的学习成绩不断改善。成绩不断改善，这里属于搭配不当。这个时候我们可以采用—改。经过努力我的学习成绩不断提高。这样就合适了。

接着来看，病句类型四 词序颠倒。一起来看例子，我们通过并讨论了王强提出的建议。通过并讨论 这里属于词序颠倒。应该是先讨论才会有通过。所以这里我们采用—调，我们讨论并通过了王强提出的建议。

病句类型之五 前后矛盾，一起来看例子，我估计他今天一定不会来了。估计和一定 属于前后矛盾。删除其一即可。我估计他今天不会来了。

继续来看，病句类型之六，用词不当。先看看例子，我们一定要紧密勾结，互帮互助。勾结是一个贬义词，用在这里不合适。我们可以采用—改。我们一定要紧密团结，互帮互助。

接着，病句类型之七 分类不当，来看例子：菜园里种着西红柿、苹果、黄瓜、豆角等蔬菜。很明显，水果不属于蔬菜，所以是分类不当，可以采用---删，菜园里种着西红柿、黄瓜、豆角等蔬菜。在这里用到了 删和改。可以把苹果归类到水果，改为 菜园里种着西红柿、黄瓜、豆角等蔬菜和苹果等水果。

最后，我们来看病句类型之八 不合事理，来看例子，盲姑娘看见有人进屋，赶紧站起来让座。盲姑娘怎么会看见呢？这里属于不合事理。可以采用删，姑娘看见有人进屋，赶紧站起来让座。这里除了删，还可以采用改，盲姑娘听见有人进屋，赶紧站起来让座。

六、总结

以上就是八种常见病句类型，以及修改方法。我们一起再来回顾一下，病句的常见类型有以下八种：成分残缺 重复啰嗦 搭配不当 词序颠倒 前后矛盾 用词不当 分类不当 不合事理，针对以上八种常见类型，我们可以采用以下四种方法，增 调 删 改，同学们你们听明白了吗？